Đồng hồ

Tài nguyên dạy học

Âm nhạc

Phần mềm ứng dụng

Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Hỗ trợ trực tuyến

Thời tiết

TP.HCM

Sắp xếp dữ liệu

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Chào mừng quý vị đến với website của Phòng GD&ĐT Tân Uyên

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
    Gốc > Bài viết > Văn bản > Các văn bản khác >

    HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG GIẢNG DẠY ANH - THCS TỪ 2011-2012

    BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

     

    HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC

    MÔN TIẾNG ANH, CẤP THCS

    (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng  9  năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

     

    1. Mục đích

     Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục.

    2. Nguyên tắc

    Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm các nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu của CT. Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực hiện theo các nguyên tắc sau đây:

    (1) Đảm bảo mục tiêu giáo dục của chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định của Luật Giáo dục.

    (2) Đảm bảo tính lôgic của mạch kiến thức và tính thống nhất giữa các bộ môn; không thay đổi CT, SGK hiện hành. 

    (3) Không thay đổi thời lượng dạy học đối với mỗi môn học trong một lớp và trong mỗi cấp học.

    (4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực hiện tại các cơ sở giáo dục.

    3. Nội dung điều chỉnh

    Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào những nhóm nội dung chính sau:

    (1) Những nội dung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều môn học khác nhau.

    (2) Những nội dung trùng lặp, có cả ở CT, SGK của lớp dưới và lớp trên do hạn chế của cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm.

    (3) Những nội dung, bài tập, câu hỏi trong SGK không thuộc nội dung của CT hoặc yêu cầu vận dụng kiến thức quá sâu, không phù hợp trình độ nhận thức và tâm sinh lý lứa tuổi học sinh.

    (4) Những nội dung trong SGK trước đây sắp xếp chưa hợp lý.

    (5) Những nội dung mang đặc điểm địa phương, không phù hợp với các vùng miền khác nhau.

    4. Thời gian thực hiện       

    Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học được áp dụng từ  năm học 2011 - 2012.

    5. Hướng dẫn thực hiện các nội dung

    - Hướng dẫn này dựa trên SGK của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011, là SGK của chương trình chuẩn đối với cấp THPT. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp. Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao và gửi cho tất cả GV bộ môn.

    - Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể trong văn bản, cần lưu ý thêm một số vấn đề đối với các nội dung được hướng dẫn là “không dạy” hoặc “đọc thêm”, những câu hỏi và bài tập không yêu cầu HS làm trong cột Hướng dẫn thực hiện ở các bảng dưới đây như  sau:

    + Dành thời lượng của các nội dung này cho các nội dung khác hoặc sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS.

    + Không ra bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS vào những nội dung này, tuy nhiên, GV và HS vẫn có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm sự hiểu biết cho bản thân.

    - Trên cơ sở khung phân phối chương trình của môn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học dưới đây.

    5.1. Lớp 6

     

    TT

    Bài

    Trang

    Nội dung điều chỉnh

    Hướng dẫn thực hiện

    1

    Unit 7

    79

    Phần 2

    Không dạy

    2

    Unit 8

    90

    4 câu đầu của phần 3

    Không dạy

    3

    Unit 16

    168

    Phần 4, 5

    Không dạy

    172

    Phần 6

    Không dạy

     

    5.2. Lớp 7

     

    TT

    Bài

    Trang

    Nội dung điều chỉnh

    Hướng dẫn thực hiện

    1

    Unit 3

    31

    Phần 3

    Không dạy

    2

    Unit 11

    111

    Phần 3

    Không dạy

    3

    Unit 12

    116, 117

    Phần 3b

    Không dạy

     

    5.3. Lớp 8

     

    TT

    Bài

    Trang

    Nội dung điều chỉnh

    Hướng dẫn thực hiện

    1

    Unit 2

    24

    Phần 3                  

    Không dạy

    2

    Unit 5

    49

    Phần Read

    Tăng thời lượng cho phần Read thành 2 tiết

    3

     

    52

    Phần 2

    Không dạy, dành thời gian cho luyện tập phần 3, 4

    4

    Unit 6

    57

    Phần Read

    Sửa “from 15 to 30” thành “from 16 to 30”

    5

    Unit 6

    57

    Bài tập 2

    Sửa “ansers” thành “answers”

    6

    Unit 6

    57

    Câu g

    Không dạy

    7

    Unit 15

    141

    Phần Listen bài 15

    Thay phần Listen bài 15 bằng phần listen bài 16

    8

    Unit 15

    145

    Dòng 6↑

    Thay từ “To” thành From

    145

    Dòng 1↑

    Thay Delhi thành New Delhi. Thủ đô của Ấn Độ

    9

    Unit 16

     

    Cả bài

    Không dạy

     

    5.4. Lớp 9

     

    TT

    Bài

    Trang

    Nội dung điều chỉnh

    Hướng dẫn thực hiện

    1

    Unit 9

    81, 82

    Bài tập 2, 3, 4

    Không dạy

    2

    Unit 10

    85

    Bài tập c)

    Không dạy

    3

     

    87

    Bài tập a)

    Không dạy

     

    -------------------------------------


    Nhắn tin cho tác giả
    Bùi Tấn Phát @ 09:26 16/08/2012
    Số lượt xem: 501
    Số lượt thích: 0 người
     
    Gửi ý kiến